Все для історика
П`ятниця, 29.03.2024, 06:22
Вітаю Вас Раб | RSS
 
Головна Тематичний аналіз науки Холтона - ФорумРеєстраціяВхід
[ Нові повідомлення · Учасники · Правила форуму · Пошук · RSS ]
  • Сторінка 1 з 1
  • 1
Форум » Навчання » Філософія науки » Тематичний аналіз науки Холтона
Тематичний аналіз науки Холтона
EkzorДата: Неділя, 08.01.2012, 22:08 | Повідомлення # 1
Гетьман
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1418
Репутація: 3
Статус: Offline
Історіцістскій варіант нормативного підходу до розвитку науки представлений в концепції Дж. Холтона. Американський історик і філософ науки Джеральд Холтон (1922) став відомий завдяки «тематичним аналізу науки». Ця концепція відповідала потреби доповнити існуючі моделі структури наукового знання новим баченням механізму його зростання. Для того щоб ефективно працювати з проблемами, Холтон преддожіл таку компоненту аналізу наукової діяльності, як тематичний аналіз. «У моїх дослідженнях, - підкреслював учений, - особлива увага приділяється тому, щоб встановити, якою мірою творчу уяву вченого може в певні вирішальні моменти його діяльності надіслано до її особистої, можливо навіть неявної, прихильністю до деякої певної теми (або декільком таким темам) ». Цікаво, що тематичну структуру наукової діяльності, на думку дослідника, можна вважати в основному незалежної від емпіричного чи аналітичного змісту досліджень. Ця структура може відігравати головну роль у стимулюванні наукових прозреній1.
Дж. Холтон звертав особливу увагу на те, що «є маса випадків, які підтверджують роль наукових предпосилрк, емоційних мотивацій, різноманітних темпераментів, інтуїтивних стрибків, не кажучи вже про неймовірне завзятості, з яким відстоюються певні ідеї, всупереч тому факту, що вони вступають в конфлікт з очевидними експериментами »2. Тематична орієнтація вченого, раз сформувавшись, зазвичай виявляється на диво долгоживущей, але й вона може змінитися.
Як поводяться вчені в період наукових революцій? Зраджують вони свою тематику або слідують їй, незважаючи на численні аномалії, контрприклади і парадокси? «Тематичний аналіз» спрямований саме на те, щоб знаходити в науці риси сталості або безперервності, інваріантні структури, які відтворюються навіть в. ситуаціях, названих науковими революціямі3. Вагомим аргументом, які дане припущення, на думку Холтона, є «старовину» більшості тем у науці. Витоки деяких з них ідуть у надра міфологічного мислення і є дуже стійкими до революційних потрясінь. У них зібрані поняття, гіпотези, методи, передумови, програми, способи вирішення проблем, - тобто ті необхідні форми наукової діяльності, які відтворюють себе на кожному етапі.
Кеплер, наприклад, побачив три основні теми: Всесвіт як небесну машину, Всесвіт як математичну гармонію і Всесвіт як зразок загального теологічного порядку. Серед тем, якими керувався Ейнштейн у побудові своєї теорії, поза всяким сумнівом були наступні: первинність швидше формального, ніж матеріального, єдність і космогонічний масштаб (рівноправна застосовність законів) до всієї сукупності дослідних даних, сталість і інваріантність. І хоча «скрізь існує небезпека сплутати тематичний аналіз з чимось іншим: юнгівських архетипами, метафізичними концепціями, парадигмами і світоглядами», на думку філософа, «з'являються в науці теми можна - в нашій приблизною аналогії - представити у вигляді нового виміру, тобто чимось на зразок осі ».
Тематичний Аналіз Науки
Розроблена Холтон концепція дослідження наукового знання та факторів його розвитку, згідно з якою при аналізі наукової діяльності необхідно враховувати не тільки внутрішню логіку розвитку науки і соціокультурний контекст, в якому цей розвиток відбувається, а й індивідуальність особистості вченого, його можливу прихильність до тієї чи іншої «темі» . Тематична структура наукової діяльності, згідно з концепцією Т.А.Н., є незалежною від емпіричного (відтворювані явища) і аналітичного (логіко-математичні конструкції) змісту досліджень. Елементи цих двох типів Холтон розглядає як систему координат з осями X і Y, теми ж задають новий вимір - вісь Z. Таким чином, подія, яка представляє собою результат наукової діяльності, виявляється точкою в тривимірній системі координат і розглядається як перетин трьох траєкторій: 1) індивідуальність вченого, 2) стан науки, «публічного» наукового знання в даний час, 3) особливості соціальних факторів , включаючи загальний культурний контекст епохи. У рамках Т.А.Н. Холтон, у свою чергу, виділяє три основні аспекти використання «тем»: а) тематичне поняття, або тематична компонента поняття (наприклад, поняття симетрії або континууму), б) методологічна тема (наприклад, вираз наукових законів у термінах якихось сталість, екстремумів чи заборон), в) тематичне затвердження або тематична гіпотеза (наприклад, ньютонівська гіпотеза про нерухомість центру світобудови). Холтон зауважує, що кількість тем невелика. Поява нової теми є досить рідкісною подією, а часто спостерігається «старовину багатьох тем та їх постійне відтворення як протягом спокійній еволюції науки, так і під час революцій». Такий аналіз допомагає побачити додаткові форми збереження наступності в розвитку науки, виявити те, що залишається інваріантним у швидко змінюють один одного наукових теоріях. «Тривимірна» модель Т.А.Н. уникає одного з істотних недоліків концепції Куна, в якій перекреслюється наступність у науці, яка є її невід'ємною властивістю (теза Куна про неспівмірності парадигм, одна з яких змінює іншу в результаті так званого "гештальт-переорієнтування»). Згідно з концепцією Холтона, деякі теми переживають навіть епохи наукових революцій, бо тематичні рішення в набагато більшою мірою (в порівнянні з парадигмами або світоглядами) обумовлюються індивідуальністю вченого, а не тільки його соціальним оточенням, хоча, безсумнівно, можуть з невеликими варіаціями прийматися цілими науковими спільнотами . Сам Холтон вважає, що не слід розуміти тему як «головну реальність наукової роботи», і вказує на ряд обмежень Т.А.Н. Одним з найбільш слабо розроблених ланок в концепції Холтона є питання про виникнення нових тем, який так і залишається без відповіді. Холтон переконаний, що «хорошим вихідним пунктом у цій справі був би підхід, який акцентував взаємозв'язку між когнітивною психологією та індивідуальної науковою діяльністю». Таким чином, у концепції Т.А.Н. ще раз підкреслюється необхідність по можливості більш цілісного і різнобічного дослідження науки, важливість співпраці між різними дисциплінами, і особливо між природними і гуманітарними науками. (Див. також Холтон.)


http://vkontakte.ru/id18182352
 
Форум » Навчання » Філософія науки » Тематичний аналіз науки Холтона
  • Сторінка 1 з 1
  • 1
Пошук:

Безкоштовний конструктор сайтів - uCoz